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重慶高考新方案改革具體規定內容 考試科目成績計分方式及怎么錄取?

來源:重慶晚報 2019-04-23 18:30 http://www.elecktrojaye.com/

重慶高考新方案改革涉及哪些具體內容?

重慶高考改革前后對比

重慶高考改革前后對比

(一)完善普通高中學業水平考試制度。

  1.考試類型。從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始,全面實施普通高中學業水平考試(以下簡稱學考)。學考分為合格性考試(以下簡稱合格考)和選擇性考試(以下簡稱選擇考)。其中,合格考各科成績合格是學生畢業、普通高中同等學力認定的主要依據;選擇考成績計入普通高等學校統一高考招生錄取時的總成績。

  2.考試科目。為引導學生認真學習每一門課程,強化普通高中學生文化素養培養,合格考覆蓋國家課程方案規定的所有學習科目,包括語文、數學、外語(含聽力)、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、通用技術、音樂、體育與健康、美術14門學科。選擇考包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門學科。學生可根據自身興趣、志向、優勢和高等學校招生要求以及普通高中辦學條件,在6門選擇考學科中選擇3門參加考試。其中,物理或歷史為首選學科,考生只能選擇其中1門參加考試;思想政治、地理、化學、生物學4門學科為再選學科,考生只能從中選擇2門參加考試。

  3.考試內容。考試內容以各學科國家課程標準為依據。2018年秋季入學的普通高中一年級學生,合格考范圍為各學科課程標準確定的必修課程內容,選擇考范圍為各學科課程標準確定的必修課程和選修Ⅰ課程內容;從2019年秋季入學的普通高中一年級學生起,全面實施《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)》,考試內容從其規定。

  4.考試對象。普通高中在校學生、社會人員申請普通高中同等學力認證者均可參加合格考;已獲得高中階段及以上學校畢業證書的考生,不參加合格考,其合格考成績直接認定為合格。具備普通高考報考資格,且選擇考選擇的學科合格考已合格的考生,可參加相應科目的選擇考。

  5.考試組織。合格考的語文、數學、外語(含聽力)、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、通用技術11門學科筆試由市教育考試院統一組織命題、考試、閱卷和公布成績;物理、化學、生物學、通用技術實驗實作考查以及音樂、體育與健康、美術的素質測試由市教育考試院統一制定測試標準,由各區縣(自治縣,以下簡稱區縣)教育行政部門組織實施,其結果記入學生綜合素質評價檔案。選擇考的思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門學科由市教育考試院統一命題、考試、閱卷和公布成績。

  6.考試時間。合格考中11門學科的筆試實行全科開考,每學年組織2次。其中,信息技術、通用技術2門學科在高一下學期末考試;思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門學科在高二上學期末考試;語文、數學、外語(含聽力)3門學科在高二下學期末考試。物理、化學、生物學、通用技術實驗實作考查以及音樂、體育與健康、美術的素質測試時間,由各區縣教育行政部門根據課程計劃安排在相應課程結束后進行。學生不得提前參加各學科合格考。選擇考從2021年開始實施,每年組織1次,時間安排在當年6月份全國統一高考時一并進行。

  7.成績呈現。合格考(含素質測試、實驗〔作〕考查)科目成績分為“合格”和“不合格”。選擇考中,首選學科成績以原始成績呈現;再選學科成績通過“同一學科,依據原始分高低進行排名、根據排名順序劃定排名等級;不同學科,排名等級相同賦分范圍相同;同一等級原始分等比例轉換”的辦法轉換后,以等級轉換分形式呈現。選擇考成績當年有效。

重慶高考新方案改革具體內容

重慶高考新方案改革具體內容

(二)完善普通高中學生綜合素質評價制度。

  1.完善評價內容。普通高中學生綜合素質評價主要反映學生德智體美勞全面發展情況,是學生畢業和升學的重要參考。主要包含思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐5個方面內容。

  2.規范評價程序。普通高中學生綜合素質評價工作依托網絡平臺進行管理,建立客觀、真實、準確記錄信息的監督機制。高中學校具體實施學生綜合素質評價工作,指導學生寫實記錄成長過程,在整理遴選、公示確認、審核簽字的基礎上形成學生綜合素質評價檔案,確保材料真實可用。

  3.強化評價使用。高等學校要根據人才培養要求和自身辦學特色,制定科學規范的綜合素質評價使用辦法,并提前向社會公布,作為高等學校招生錄取時的重要參考。

(三)深化普通高等學校考試招生改革。

  1.統一高考招生改革。

  全國統一考試和學業水平考試相結合,考生選定選考科目,高校確定招生專業選考科目及其他條件要求。高校根據考生的全國統一考試和普通高中學業水平選擇考成績,參考普通高中學生綜合素質評價,擇優錄取。

  (1)考試科目。自2021年起,6月份全國統一考試為語文、數學、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3門學科,不分文理科。

  (2)考試安排。語文、數學、外語考試在每年6月份全國統一考試時進行。外語科目考試由聽力和筆試兩個部分組成。條件成熟時,外語實行“一年兩考”,外語聽力采用計算機考試方式進行。

  (3)成績構成。自2021年起,考生的普通高校錄取總成績由全國統一考試的語文、數學、外語3門學科成績和考生選擇的3門學科選擇考成績組成,總分為750分。其中,全國統一考試科目語文、數學、外語的分值均為150分,總分450分;選擇考每門學科原始分分值均為100分,其中,首選學科成績以原始分計入高等學校錄取總成績、再選學科成績以等級轉換分(每門滿分仍為100分)計入高等學校錄取總成績,總分300分。

  (4)選考要求。普通高校要根據教育部、我市的有關要求以及學校辦學定位和專業人才培養對學生學科專業基礎的需要,從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門普通高中學業水平選擇考學科中,分招生專業(或專業類)科學合理提出考生報考專業(類)的首選學科和再選學科要求,并提前向社會公布。

  (5)錄取方式。自2021年起,普通高校統一高考招生按物理、歷史兩個類別分列計劃、分開劃線、分別投檔,分本、專科兩個階段進行錄取。考生志愿由“專業(類)+院校”組成,采取1所院校1個招生專業(類)為1個志愿,實行平行志愿投檔的統一錄取模式;積極探索“一檔多投”的普通高校招生錄取模式。

  2.高等職業教育分類考試招生改革。

  完善高等職業教育分類考試招生辦法,將高等職業教育考試招生與普通本科教育考試招生相對分開,把“文化素質測試+技術科目測試(職業技能測試)”考試方式作為高等職業教育考試招生的主渠道。針對普通高中畢業生實行“文化素質測試+技術科目測試(信息技術、通用技術)”的考試招生評價方式;針對中職畢業生,實行“文化素質測試+職業技能測試(專業綜合理論測試、專業技能測試)”的考試招生評價方式。積極完善中職、高職聯合招收初中畢業生貫通培養技術技能人才機制;發揮市屬轉型發展本科高校和高等職業院校各自優勢,聯合招收普通高中畢業生,通過專科、本科貫通分段培養方式培養高端技術技能型人才;根據國家規定,實施特殊人才免試進入高等職業院校制度。高等職業教育分類考試招生安排在每年春季進行。

  據了解,從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始(2021年6月高考),高考總成績的組成科目由“語數外+文綜/理綜”變成“3+1+2”。“3”為語數外,“1”為物理或歷史,“2”為思想政治、地理、化學、生物學中自選2門科目。

  此次改革涉及哪些具體內容?考生需要做哪些準備?舒立春都作了說明。

為什么要改?

讓高考制度更加公平公正、科學合理

借鑒試點省市經驗 廣泛征求意見

  “實施普通高等學校考試招生綜合改革,是為了構建更加公平公正、科學合理的普通高等學校考試招生制度。”舒立春介紹,根據黨中央、國務院決策部署,在市委、市政府堅強領導下,重慶自2015年啟動普通高考綜合改革準備工作以來,充分學習借鑒第一批、第二批高考綜合改革試點省市成功經驗,深入調研、立足重慶實際,先后召開40余次座談會,廣泛征求區縣政府及教育行政部門、考試機構、教研機構,高校、普通高中、中職學校,市級有關部門,有關專家,部分人大代表、政協委員、學生和家長代表等各方面的意見建議,形成了本《實施方案》。

  《實施方案》近日經教育部審核備案同意,市政府印發執行。

  國家按照“統籌規劃、試點先行、分步實施、有序推進”的原則,2014年啟動第一批高考綜合改革試點,2017年啟動第二批高考綜合改革試點。

  按照教育部安排和部署,重慶和其他7個省(河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東)作為第三批啟動改革的省市,自2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。

重點1:

普通高中學業水平考試

引導學生認真學習每一門課程

  重慶普通高考綜合改革的重點之一,是完善普通高中學業水平考試制度。從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始,全面實施普通高中學業水平考試(簡稱“學考”)。

  “學考”分為合格性考試(簡稱“合格考”)和選擇性考試(簡稱“選擇考”)。其中,“合格考”各科成績合格是學生畢業、普通高中同等學力認定的主要依據;“選擇考”成績計入普通高校統一高考招生錄取時的考生總成績。

  “合格考”包括語文、數學、外語(含聽力)、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、通用技術、音樂、體育與健康、美術14門學科。“選擇考”包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門學科。

  “合格考”中11門學科(除音樂、體育與健康、美術)的筆試實行全科開考,每學年組織2次。2018年秋季入學的普通高中一年級學生,信息技術、通用技術2門學科在高一下學期末考試;思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門學科在高二上學期末考試;語文、數學、外語(含聽力)3門學科在高二下學期末考試。物理、化學、生物學、通用技術實驗實作考查以及音樂、體育與健康、美術的素質測試時間,由各區縣教育行政部門根據課程計劃安排在相應課程結束后進行。

  學生不得提前參加各學科“合格考”。

  從2019年秋季入學的普通高中一年級學生起,各科目考試時間另行安排。

  舒立春表示,實施“學考”是為了引導學生認真學習每一門課程,強化普通高中學生文化素養培養,“合格考”覆蓋了國家課程方案規定的所有學習科目。

重點2:

高考怎么考? “3+1+2”

從文綜、理綜變為科目組合

  重慶普通高考綜合改革的另外一個重點,是深化高等學校考試招生改革。

  據了解,改革后的高考依舊在每年6月份進行,包括全國統一考試的語文、數學、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3門學科和“選擇考”中的3門學科。其中,外語科目考試由聽力和筆試兩個部分組成。

  “選擇考”包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門學科,由重慶市教育考試院統一命題、閱卷。學生可根據自身興趣、志向、優勢和高等學校招生要求以及普通高中辦學條件,在6門“選擇考”學科中選擇3門參加考試。其中,物理和歷史為首選學科,考生只能選擇其中1門參加考試;思想政治、地理、化學、生物學4門學科為再選學科,考生只能從中選擇2門參加考試。

  也就是說,2021年高考開始,高考總成績的組成科目從“語數外+文綜/理綜”變成“3+1+2”。“3”為語數外,“1”為物理或歷史,“2”為思想政治、地理、化學、生物學中自選2門科目。

  “以往,除了語數外必考之外,考生只能選擇文綜或者理綜。現在,文綜、理綜沒了,而是變成了多種科目組合的形式。比如,學生對物理、化學、思想政治、地理很感興趣,基礎較好,那么他的‘選擇考’科目就可以是‘物理+化學、地理’或者‘物理+思想政治、地理’等組合,可選科目組合較多,但組合選擇要對照高等學校招生專業選科要求。”市教委相關負責人表示,如此一來,學生的選擇更多、自主權更大,可以選擇自己喜歡的學科和優勢學科自由組合,獲得更好的高考成績,做到“國家選才、高校選生、考生選科”有機統一。

重點3:

怎么錄取?總分還是750分

按物理、歷史兩個類別分列計劃、分開劃線

  從2021年起,普通高校統一高考招生錄取的考生總成績由全國統一考試的語文、數學、外語3門學科成績和考生選擇的3門學科“選擇考”成績組成,總分為750分。

  其中,全國統一考試科目語文、數學、外語的分值均為150分,總分450分;“選擇考”每門學科原始分分值均為100分,其中,首選學科成績以原始分計入考生總成績、再選學科成績以轉換分(每門分值仍為100分)計入考生總成績,總分300分。

  高校根據考生的全國統一考試和普通高中學業水平“選擇考”成績,參考普通高中學生綜合素質評價(即:“兩依據一參考”),擇優錄取考生。

  普通高中學生綜合素質評價主要反映學生德智體美勞全面發展情況,是學生畢業和升學的重要參考。主要包含思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五個方面內容。

  普通高中學生綜合素質評價工作依托網絡平臺進行管理,建立客觀、真實、準確記錄信息的監督機制。高中學校具體實施學生綜合素質評價工作,指導學生寫實記錄成長過程,在整理遴選、公示確認、審核簽字的基礎上形成學生綜合素質評價檔案,確保材料真實可用。

  高校根據人才培養要求和自身辦學特色,制定科學規范的綜合素質評價使用辦法,并提前向社會公布,作為高校招生錄取時的重要參考。

  舒立春表示,從2021年起,普通高校統一高考招生按物理、歷史兩個類別分列計劃、分開劃線、分別投檔,分本、專科兩個階段進行錄取。考生志愿由“專業(類)+院校”組成,采取一個招生專業(類)一所院校為一個志愿單位,實行平行志愿投檔的統一錄取模式;積極探索“一檔多投”的普通高校招生錄取模式。

  此外,《實施方案》還明確了高等職業教育分類考試招生改革。將高等職業教育考試招生與普通本科教育考試招生相對分開,把“文化素質測試+技術科目測試(職業技能測試)”考試方式作為高等職業教育考試招生的主渠道。針對普通高中畢業生,實行“文化素質測試+技術科目測試(信息技術、通用技術)”的考試招生評價方式;針對中職畢業生,實行“文化素質測試+職業技能測試(專業綜合理論測試、專業技能測試)”的考試招生評價方式。 高等職業教育分類考試招生安排在每年春季進行。

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